Textos de divulgación científica - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º - Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la basura en la escuela

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.


• Presentación del problema: La basura en nuestra escuela. Realizar una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo la basura afecta nuestra salud y la del planeta.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de textos de divulgación científica que existen, su estructura y características principales.


• Elaboración de un glosario de términos relacionados con la divulgación científica.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y elaborarán una lista de las características comunes de los textos de divulgación científica.


• Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los textos de divulgación científica.


• Presentación del problema: La basura en la escuela y su impacto en la salud de los alumnos. Realizar una breve discusión sobre cómo podríamos abordar este problema desde la divulgación cientí