Educación integral en la sexualidad
Conchita Rojas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 1º:
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultad para expresar emociones y sentimientos, poca comunicación, competencia en el desempeño.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Breve explicación del tema de la clase y su importancia en el desarrollo personal y las relaciones interpersonales.
- Actividad de rompehielos: Los alumnos formarán parejas y deberán conversar sobre la importancia de la comunicación en una relación.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural. Explicación de cada una de ellas y ejemplos de cómo se manifiestan en la vida diaria.
- Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno recibirá una situación relacionada con la sexualidad. Deberán identificar las dimensiones presentes en la situación y explicar cómo afectan las relaciones interpersonales.
- Puesta en común y discusión de las respuestas de cada equipo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual: Los alumnos completarán una hoja en la que deberán escribir cómo se sienten al expresar sus emociones y cómo creen que esto afecta sus relaciones con los demás.
- Breve discusión en grupo sobre las respuestas y posibles sol