Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento.


• Breve explicación sobre el tema de la clase: el reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de la problemática a través de una pregunta: "¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad cultural y artística en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

1. Actividad: Observación de fotografías

• Mostrar diferentes fotografías que representen manifestaciones culturales y artísticas diversas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las fotografías y escriban en su cuaderno las ideas o emociones que les transmiten.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y reflexionar sobre las diferentes interpretaciones.

2. Actividad: Música regional

• Reproducir diferentes canciones de música regional, representativas de la cultura local.


• Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y dibujen o escriban las ideas o emociones que les evoca cada canción.


• Compartir las respuestas en grupo y analizar las diferentes interpretaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que se han analizado en la clase.


• Hacer énfasis en la importancia de reconocer y valorar la diversidad cu