Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Problemática a abordar: El papel que tiene la mujer como protagonista de los procesos de la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias". Explicar brevemente la relevancia de abordar este tema y su relación con la historia.


• Realizar una dinámica de reflexión inicial: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de mujeres históricas que conozcan y explicar por qué creen que son importantes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una tarjeta con el nombre de una mujer histórica relevante en la lucha por los derechos de la mujer.


• Cada grupo deberá investigar sobre la mujer asignada y responder preguntas como: ¿Cuál fue su contribución en la historia? ¿Qué obstáculos enfrentó? ¿Cuáles fueron sus logros? ¿Por qué es importante su historia?


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación activa. Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la mujer asignada y compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Luego de las presentaciones, realizar una reflexión grupal sobre las historias compartidas y el impacto de las mujeres en la historia.


• Pedir a los alumnos que escriban e