Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Problemática adicional a atender: Los alumnos tienden a jugar a pelearse

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en la escuela y las familias.


• Reflexión inicial sobre la importancia de promover una convivencia pacífica y respetuosa.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva.


• Dinámica de role-playing: los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones conflictivas donde practican la comunicación asertiva.


• Compartir experiencias y reflexiones en grupo sobre el role-playing.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y resolver conflictos de manera pacífica.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos sobre acciones para erradicar la violencia.


• Análisis y reflexión gr