"Promoviendo el derecho a la protección de la integridad física y mental"

Plan de clase

Planeación de clase: "Promoviendo el derecho a la protección de la integridad física y mental"

Objetivo: Identificar la importancia de hacer valer los derechos de protección de la integridad física y mental, así como reconocer a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mala conducta de los estudiantes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de integridad física y mental, así como la importancia de protegerla.


• Dinámica: Realizar un juego de roles donde los estudiantes muestren situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral. Posteriormente, reflexionar en grupo sobre las emociones que generaron estas situaciones.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y anoten en una hoja personas e instituciones que puedan apoyar para el ejercicio del derecho a la protección de la integridad física y mental.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a los alumnos que compartan las personas e instituciones que encontraron en su investigación. Hacer una lista en el pizarrón.


• Presentación de leyes y normativas: Explicar a los estudiantes sobre las leyes y normativas relacionadas con la protección de la integridad física y mental, como la Convención sobre los Derechos del Niño.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ley o normativa para que investiguen y presenten a sus compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los derechos: Realizar un