Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Introducir el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han tenido que expresar necesidades, ideas, emociones o gustos.


• Presentar imágenes o videos de diferentes lenguajes de comunicación (señas, gestos, imágenes, etc.) y explicar su utilidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la comunicación a través de gestos y sonidos.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una salida a la comunidad, como un parque o un mercado, para observar y conocer diferentes formas de comunicación oral.


• Pedir a los alumnos que registren, a través de dibujos o fotografías, las formas de comunicación oral que encuentren en el entorno.


• Iniciar un diálogo sobre las diferentes formas de comunicación oral observadas y su utilidad en el contexto comunitario.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.

Sesión 3 (Creación):

• Realizar una actividad de expresión artística, como la creación de un mural o un collage, en el que los alumnos representen