Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la relevancia de la mujer en la sociedad desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando contenidos de Historia, Lengua y Literatura, y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diferentes momentos históricos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido la relevancia de la mujer en la sociedad en diferentes momentos históricos?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en la historia y pedir a los alumnos que identifiquen sus logros y aportes a la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Análisis y discusión de las fuentes en los grupos, identificando los roles y contribuciones de las mujeres en cada período.


• Elaboración de una línea de tiempo en la que se plasmen los momentos históricos y las mujeres destacadas en cada uno.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las líneas de tiempo elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la relevancia de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia.


• Realización de una síntesis escrita individu