Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Saludo y presentación

• Saludar a los estudiantes y presentarse brevemente.


• Hacer una dinámica de presentación en la que los estudiantes pueden compartir su nombre y algo que les gusta hacer.

Actividad principal: Conociéndonos a través de la lectura compartida

• Explicar a los estudiantes que durante el proyecto comunitario trabajarán en la lectura compartida en voz alta.


• Leer en voz alta un cuento corto o una poesía, invitando a los estudiantes a seguir la lectura.


• Animar a los estudiantes a comentar sobre lo que les gustó de la lectura y por qué.

Actividad de cierre: Reflexión y compromiso

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sintieron al seguir la lectura en voz alta.


• Invitar a los estudiantes a compartir qué les gustaría aprender o mejorar en relación a la lectura compartida.


• Hacer un compromiso grupal de practicar la lectura compartida en voz alta durante el proyecto.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Repaso y motivación

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Mostrar a los estudiantes una selección de diferentes textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y comentar sobre su importancia y utilidad.

Actividad principal: Explorando diferentes textos