Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores en anuncios publicitarios, como el uso de imágenes y las características del lenguaje escrito, incluyendo adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios.


2. Explicar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores.


3. Realizar una breve discusión en grupo sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto o recuerdan.

Exploración (20 minutos):

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


3. Pedir a los alumnos que analicen los anuncios y reflexionen sobre los recursos utilizados para persuadir a los consumidores.


4. Guiar la discusión en grupo, promoviendo el análisis de imágenes, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y brevedad en los anuncios.

Elaboración (15 minutos):

1. Solicitar a cada grupo que elija uno de los anuncios y lo presente al resto de la clase.


2. Durante la presentación, pedir a los alumnos que comenten sobre los recursos utilizados en el anuncio y cómo creen que persuaden a los consumidores.


3. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. R