Educación integral en la sexualidad
LUPE FRINCA
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Educación integral en la sexualidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información sobre sexualidad.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad.
- Generar un debate sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad.
Desarrollo:
- Explicar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de cada dimensión en su vida cotidiana.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender las dimensiones de la sexualidad.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se evidencien las dimensiones de la sexualidad en distintos momentos de la vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos.
- Discusión sobre los ejemplos y su relación con las distintas dimensiones de la sexualidad.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de educación integral en la sexualidad.
- Presentar información precisa y actualizada sobre los aspectos biológicos de la sexualidad.
Cierre:
- Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan sus ideas y dudas sobre los aspectos biológicos de la s