Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Yerania Diaz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º.


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: La comunidad escolar manifiesta dificultad en el reconocimiento, manejo y autorregulación de sus emociones, resolución de problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes situaciones de riesgo y accidentes.

  • Generar una conversación en grupo sobre las imágenes, preguntando a los alumnos si han vivido alguna situación similar o si conocen algún caso.

  • Explicar la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo tanto en la escuela como en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de prevención que conocen y registrarlas en una lista.


Sesión 2: Identificación y reconocimiento de situaciones de riesgo.



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales que pueden representar un riesgo si no se usan correctamente.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los posibles riesgos y expliquen cómo podrían causar un accidente.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen situaciones de riesgo y pro