Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema contextual: Problemas ambientales de la comunidad: tala de árboles y quema de llantas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la medición

Objetivo específico: Comprender el concepto de medición y su importancia en la resolución de problemas

• Presentar el tema de la clase y el problema contextual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera medir longitudes, masas y capacidades.


• Explicar el concepto de medición y su importancia.


• Realizar actividades prácticas de medición utilizando reglas, balanzas y recipientes de diferentes capacidades.


• Reflexionar sobre la importancia de medir de manera precisa y las implicaciones de no hacerlo correctamente.

Sesión 2:
Título: Medición de longitudes

Objetivo específico: Aplicar el sistema métrico decimal para medir longitudes y resolver problemas relacionados con el tema

• Repasar el concepto de medición y la importancia de medir correctamente.


• Presentar el sistema métrico decimal y sus unidades principales: metro, decímetro y centímetro.


• Realizar ejercicios prácticos de medición de longitudes utilizando reglas y cintas métricas.


• Resolver problemas contextualizados relacionados con la tala de árboles y la medición de longitudes