Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase - Química (Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius)

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de estudiantes sin visuales

Objetivo PDA: Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Propiedades de ácidos y bases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de los ácidos y las bases.


• Introducir el problema relacionado con estudiantes sin visuales y discutir posibles estrategias de inclusión.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ácidos y bases, incluyendo sus propiedades y diferencias.


• Realizar una demostración experimental de cómo los ácidos y las bases reaccionan con diferentes materiales para evidenciar sus propiedades.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la observación de la demostración.

Cierre:

• Recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que involucre la investigación sobre el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de ácidos y bases aprendidos en la sesión anterior.


• Introd