Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para interpretar tablas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de tablas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las tablas y para qué se utilizan.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de tablas y explicar cómo se organizan.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles datos para que construyan una tabla sencilla.


• Cada grupo deberá presentar su tabla y explicar cómo la construyeron.

Sesión 2: Construcción de gráficas de barras (45 minutos)

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar cómo se construyen las tablas.


• Explicar qué son las gráficas de barras y cómo se utilizan para representar información.


• Proporcionar datos a los alumnos y pedirles que construyan una gráfica de barras a partir de la tabla que crearon en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá presentar su gráfica y explicar qué información se puede obtener de ella.

Sesión 3: Interpretación de datos cuantitativos (45 minutos)

• Revisar las tablas y gráficas de barras construidas por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Explicar cómo interpretar información cuantitativa a partir de estas herramientas.


• Presentar di