Introducción a los seres vivos en la naturaleza

jesus mendez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los seres vivos en la naturaleza


Objetivo de aprendizaje:
El alumno mostrará interés por los fenómenos y procesos de la naturaleza, reconociendo que todos pueden participar en la resolución de dudas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los seres vivos en la naturaleza



  • Actividad inicial: Observación de imágenes de animales y plantas.

  • Conversación en grupo: ¿Qué sabemos sobre los animales y las plantas?

  • Presentar la pregunta del problema: ¿Qué características tienen los animales que viven en el mar?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben sobre los animales del mar.

  • Actividad práctica: Elaborar un collage de animales marinos utilizando diferentes materiales artísticos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando los animales marinos



  • Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes animales marinos.

  • Conversación en grupo: ¿Qué características observamos en los animales marinos?

  • Actividad práctica: Creación de figuras de animales marinos utilizando plastilina.

  • Registro de las características de los animales marinos observados.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Adaptaciones de los animales marinos



  • Actividad inicial: Observación de imágenes de animales marinos y sus adaptaciones.

  • Conversación en grupo: ¿Cómo crees que se adaptan los animales marinos a su entorno?

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de animales marinos según sus adaptaciones.

  • Elaborar un mural con las diferentes adaptaciones de los animales marinos.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Alimentación de los animales marinos



  • Actividad inicial: Observación d