Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración de manifestaciones culturales y artísticas que combinan realidad y fantasía, como el carnaval, las danzas folklóricas, los murales, entre otros.


• Análisis de imágenes y videos que representen estas manifestaciones.


• Identificación de los elementos simbólicos presentes en cada manifestación (movimiento, gesto, forma, sonido y/o color).


• Realización de una lista en conjunto con los elementos simbólicos identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una manifestación cultural y artística a cada equipo.


• Investigación en grupo sobre la manifestación asignada y sus elementos simbólicos.


• Elaboración de una presentación visual y oral sobre la manifestación, destacando los elementos simbólicos y la intención del autor al utilizarlos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones y trabajos de cada equipo.


• Comentarios y preguntas por parte de los demás equipos.


• Comparación de las ideas y conclusiones sobre la intención del autor en cada manifestación.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la combinación de realidad y fantasía en estas manifestaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lec