Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.

Zury Madai Cruz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.
Objetivo: Comprender la importancia de conocer y valorar la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos que habitaron el territorio mexicano.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la historia de nuestro país.

  2. Presentar imágenes y relatos de la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre un pueblo prehispánico en particular.

  4. Proporcionar recursos de consulta como libros y materiales en línea para que los alumnos indaguen sobre la vida cotidiana de ese pueblo.

  5. Los alumnos deberán tomar notas y registrar la información más relevante sobre la vida cotidiana de ese pueblo.

  6. Al finalizar la sesión, realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y valorar la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos.


Sesión 2:
Tema: Personas y grupos sociales relevantes en la historia de México antes de la primera invasión europea.
Objetivo: Identificar personas y grupos sociales que tuvieron un papel relevante en la historia de los pueblos prehispánicos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar la información recopilada en la sesión anterior sobre la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos.

  2. Presentar a los alumnos la figura de personajes y grupos sociales relevantes en la historia de México antes de la llegada de los europeos.

  3. Proporcionar ejemplos como gobernantes, sacerdotes, comerciantes, artesanos, entre otros.

  4. Realizar una dinámica en la cual los alumno