Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de dificultad para comprender el lenguaje algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios de traducción de lenguaje común a algebraico y viceversa.


2. Presentación oral sobre una situación de la vida cotidiana planteada en lenguaje algebraico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Previa al problema: Se preguntará a los alumnos si han tenido dificultades para comprender el lenguaje algebraico y si conocen situaciones de la vida cotidiana que puedan representarse mediante expresiones algebraicas.


• Presentación del problema: Dificultad para comprender el lenguaje algebraico.


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para resolver el problema.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles a los alumnos.


• Investigación individual y grupal sobre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Planteamiento de situaciones de la vida cotidiana y su representación en lenguaje algebraico.


• Debate y discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y planteamientos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje algebraico y su relación con la vida cotidiana.


• Tare