Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sheyla Escudero
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las partes externas del cuerpo humano y comprenderán su función.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y su función.

  2. Presentar una lámina o imagen del cuerpo humano con sus diferentes partes externas.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos marquen en su propio cuerpo las partes que se mencionen.

  4. Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre la función de cada parte del cuerpo.


Sesión 2 (Funcionamiento del cuerpo):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos explicarán el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar las partes del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar láminas o imágenes que muestren el funcionamiento de cada parte del cuerpo (por ejemplo, cómo se mueven los músculos, cómo funcionan las articulaciones, etc.).

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos relacionen cada parte del cuerpo con su función correspondiente.

  4. Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Por qué creen que es importante tener músculos fuertes?" o "¿Qué sucedería si no tuviéramos articulaciones?".


Sesión 3 (Acciones para cuidar el cuerpo):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para el cuidado del cuerpo humano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando las partes del cuerpo y su función.

  2. Presentar diferentes situaciones en las que se requiera cuidar el cuerpo (por ejemplo, lavado de manos, cepillado de dientes, hacer