Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

Objetivo: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica en 4 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las funciones vitales y su importancia en los seres vivos.


• Presentación de las características de las plantas como seres vivos: nutrición, respiración, reproducción y adaptación al entorno.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán observar diferentes plantas y describir las características que les permiten cumplir con las funciones vitales. Realizarán dibujos y anotaciones en sus cuadernos.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones.

Sesión 2:

• Recordatorio de las funciones vitales en las plantas.


• Presentación de las características de los animales como seres vivos: nutrición, respiración, reproducción y adaptación al entorno.


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos y recibirán tarjetas con imágenes de diferentes animales. Deberán clasificarlos en vivíparos y ovíparos, tomando en cuenta su tipo de desarrollo y nacimiento. Registrarán sus conclusiones en una tabla.


• Cierre de la sesión: cada grupo presentará su clasificación y se discutirán las diferencias y similitudes entre los animales.

Sesión 3:

• Repaso de las funciones vitales en las plantas y animales.


• Actividad de indagación: los alumnos realiz