Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no conocen cómo cuidar el agua.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre el cuidado del agua y su importancia en nuestra vida cotidiana (Vida saludable)

• Presentar imágenes y videos que muestren la escasez de agua y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los niños pueden contribuir al cuidado del agua en su entorno.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños hagan un cartel con consejos para el uso responsable del agua.

Sesión 2: Introducción a la producción de avisos publicitarios (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar ejemplos de avisos publicitarios y analizar sus características (texto breve, imágenes llamativas, etc.).


• Explicar el propósito y el público objetivo de un aviso publicitario.


• Dividir a los niños en grupos y asignarles un producto o servicio para que elaboren un aviso publicitario.

Sesión 3: Producción de letreros y carteles relacionados con el cuidado del agua (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)

• Explicar la importancia de los letreros y carteles en la comunicación visual.


• Dar ejemplos de letreros y carteles relacionados con el cuidado del agua.


• Pedir a los niños que elaboren letreros y c