Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema planteado: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos de manera colaborativa?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.
   
   
   • Socialización de las respuestas en plenaria.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos de manera colaborativa?
   
   
   • Explicación de la importancia de los mitos fundacionales para comprender la cultura de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de 4 alumnos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una lista de pueblos antiguos y deberá seleccionar uno para investigar.
   
   
   • Los alumnos deben buscar fuentes confiables que den cuenta de los mitos fundacionales de ese pueblo antiguo.
   
   
   • Uso de recursos como libros, internet, documentales, etc.
   
   
   
   



5. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidad cultural.
   
   
   
   

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