Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: El alumno relaciona la cantidad de reactivos con la temperatura y la velocidad de reacción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y darles una breve introducción sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema interdisciplinar y explicar la relación entre la cantidad de reactivos, la temperatura y la velocidad de reacción.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre productos de uso cotidiano que puedan estar relacionados con la concentración de sustancias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto de uso cotidiano para investigar sobre su composición y efectividad.


• Los grupos deberán indagar sobre la concentración de las sustancias presentes en el producto, su relación con la efectividad del mismo y si existen variaciones en función de la temperatura.


• Brindarles recursos como libros, internet o materiales de laboratorio (si es posible) para que realicen sus investigaciones.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un informe escrito.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alu