Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medio ambientales en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de las acciones humanas en la biodiversidad y en la salud.

  • Proyectar un video corto sobre el tema para sensibilizar a los alumnos.

  • Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para mitigar estos problemas.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la biodiversidad local



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una zona o área de la comunidad para investigar su biodiversidad.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que puedan realizar su investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los seres vivos que habitan en su zona, así como los problemas medioambientales que enfrentan.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones de forma oral y visual a toda la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables



  • Presentar a los alumnos diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para fortalecer estilos d