Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad
celerino
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización
- Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medio ambientales en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de las acciones humanas en la biodiversidad y en la salud.
- Proyectar un video corto sobre el tema para sensibilizar a los alumnos.
- Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para mitigar estos problemas.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la biodiversidad local
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una zona o área de la comunidad para investigar su biodiversidad.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que puedan realizar su investigación.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre los seres vivos que habitan en su zona, así como los problemas medioambientales que enfrentan.
- Los grupos deberán presentar sus investigaciones de forma oral y visual a toda la clase.
Sesión 3 (45 minutos): Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables
- Presentar a los alumnos diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para fortalecer estilos d