Introducción al tema

Keidi Citlali Morales
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y reconocerán distintas figuras geométricas en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y canto de bienvenida.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las formas y figuras geométricas que nos rodean en nuestro entorno".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Conversación grupal: Se les mostrarán imágenes de diferentes objetos (casa, árbol, auto, etc.) y se les preguntará si son capaces de identificar las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Actividad práctica: Juego de identificación de figuras. Se les darán diferentes tarjetas con imágenes de objetos y deberán señalar la figura geométrica que corresponda.

  • Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo creen que las figuras geométricas pueden ayudarnos a construir y reconocer objetos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Juego de movimiento: Los alumnos formarán diferentes figuras geométricas con su cuerpo, mientras se les nombra.


Sesión 2: Exploración de formas y figuras
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos reconocerán diferentes figuras geométricas en su entorno y las relacionarán con objetos de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Salida al patio o aula de arte: Los alumnos buscarán y registrarán diferentes objetos en su entorno que tengan formas geométricas.

  • Observación y registro: Los alumnos dibujarán los objetos encontrados y señalarán las figuras geométricas que identifican en ellos.

  • Conversación grupal: Se compartirán y discutirán los dibujos realizados por los alum