Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

12.Flores Rodriguez Betsabé
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no realizan producciones gráficas mediante grafías.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que conocen y han visto en su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.) y explicar su finalidad.

    • Comentar la importancia de comunicarse a través de estas producciones.

    • Dividir a los alumnos en pequeños equipos y entregarles una lista de producciones gráficas para que elijan una y planifiquen cómo la van a realizar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo comparte su elección y planificación con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre los retos y dificultades que podrían surgir al llevar a cabo estas producciones gráficas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Plantear el reto de realizar las producciones gráficas en pequeños equipos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Brindar materiales y recursos necesarios para llevar a cabo las producciones gráficas.

    • Acompañar y guiar a los equipos durante el proceso de c