Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Biografía del pintor Francisco Toledo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Biografía del pintor Francisco Toledo

Objetivo:
PDA: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Arte y Biografía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Introducción a la biografía del pintor Francisco Toledo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se refleja la identidad y el sentido de pertenencia en las obras del pintor Francisco Toledo?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa identidad y sentido de pertenencia para los alumnos.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Analizar algunas obras del pintor Francisco Toledo y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos expresen su propia identidad a través de una manifestación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.).


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las obras realizadas por los alumnos, y cómo estas reflejan su identidad y sentido de pertenencia.

Fase de cierre:

• Realizar una exposición de las obras realizadas por los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Asignar una tarea para la siguiente se