Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Consulta de información sobre la comunidad local y sus tradiciones

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Problema a atender: Proyecto: Una historia de mi comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Una historia de mi comunidad. Explicación del objetivo y la importancia de conocer la propia comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y características distintivas de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes aspectos de la comunidad (historia, costumbres, monumentos, personajes destacados, etc.).


• Asignación de tareas y recursos de consulta para cada grupo.

Sesión 2:

• Revisión y selección de los recursos de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.) por parte de los grupos.


• Inicio de la búsqueda de información y registro de datos relevantes sobre la comunidad y sus tradiciones.


• Orientación y apoyo por parte del docente para el uso adecuado de los recursos y la búsqueda de información confiable.

Sesión 3:

• Continuación de la búsqueda de información por parte de los grupos.


• Reforzamiento de habilidades de consulta y selección de la información más relevante.


• Registro de los datos obtenidos en un formato adecuado (mapas, tablas, presentaciones, etc.).

Sesión 4