Análisis y representación de guiones teatrales .

KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1 - Introducción al tema: análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo de la sesión: Comprender y analizar los elementos de un guion teatral para crear personajes y escenografías para una obra de teatro infantil.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivación: mostrar imágenes de diferentes obras de teatro infantil y preguntar a los alumnos si han asistido a alguna representación teatral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de guion teatral y sus elementos principales (diálogos, acotaciones, escenografía, personajes, etc.).

    • Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral.

    • Análisis de los elementos del guion leído, destacando los personajes y la escenografía.

    • Actividad de grupo: los alumnos formarán pequeños equipos y recibirán un guion teatral para analizar y destacar los personajes y la escenografía.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los análisis realizados por los equipos.

    • Reflexión y conclusión: resaltar la importancia de los personajes y la escenografía en una obra de teatro.




SESIÓN 2 - Creación y representación de una obra de teatro infantil


Objetivo de la sesión: Crear personajes y escenografías para una obra de teatro infantil y sonorizarla para representarla ante la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Motivación: mostrar ejemplos de personajes y escenografías de obras de teatro infantil.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de grupo: los alumnos formarán pequeños equipos y crearán personajes y escenografías para un