Análisis y representación de guiones teatrales .
KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1 - Introducción al tema: análisis y representación de guiones teatrales
Objetivo de la sesión: Comprender y analizar los elementos de un guion teatral para crear personajes y escenografías para una obra de teatro infantil.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Motivación: mostrar imágenes de diferentes obras de teatro infantil y preguntar a los alumnos si han asistido a alguna representación teatral.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de guion teatral y sus elementos principales (diálogos, acotaciones, escenografía, personajes, etc.).
- Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral.
- Análisis de los elementos del guion leído, destacando los personajes y la escenografía.
- Actividad de grupo: los alumnos formarán pequeños equipos y recibirán un guion teatral para analizar y destacar los personajes y la escenografía.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los análisis realizados por los equipos.
- Reflexión y conclusión: resaltar la importancia de los personajes y la escenografía en una obra de teatro.
SESIÓN 2 - Creación y representación de una obra de teatro infantil
Objetivo de la sesión: Crear personajes y escenografías para una obra de teatro infantil y sonorizarla para representarla ante la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Motivación: mostrar ejemplos de personajes y escenografías de obras de teatro infantil.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de grupo: los alumnos formarán pequeños equipos y crearán personajes y escenografías para un