La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Inglés
Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas diferentes conocen que se hablan en México y en el mundo?
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas en México y en otros países.


• Presentación de los resultados en forma de mapa conceptual.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Leer un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena de México y resumirlo en un organizador gráfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea anterior y retroalimentación.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las formas de expresión más comunes en cada lengua?
  Desarrollo:


• Lectura de un texto biográfico en inglés sobre un hablante de una lengua indígena en México.


• Análisis de las formas de interacción y comportamiento presentes en el texto.
  Cierre:


• Creación de una infografía en grupos sobre la forma de vida y expresión de los hablantes de lenguas indígenas en México.


• Tarea: Investigar sobre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de una lengua extranjera en un país de su elección.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea anterior y retroalimentación.