Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar: La normalización de la violencia en nuestro entorno educativo genera situaciones de menosprecio y exclusión entre estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la planeación:
Sesión 1:
Inicio: Se planteará la problemática a los alumnos, explicando la importancia de erradicar la violencia en la escuela y en las familias. Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.
Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les dará un caso real de violencia en la escuela para analizar y discutir posibles propuestas para erradicarla. Cada grupo presentará sus ideas al final de la sesión.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en la escuela. Tarea: Investigar sobre programas o campañas que hayan promovido la comunicación asertiva en otras escuelas.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la tarea, compartiendo las investigaciones realizadas. Se destacarán los aspectos positivos de dichos programas o campañas.
Desarrollo: Los grupos de trabajo deberán diseñar su propia campaña o programa para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia en la escuela. Se les proporcionará una guía y recursos para su elaboración.
Cierre: Cada grupo presentará su propuesta oralmente, explicando sus objetivos, es