Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del proyecto comunitario.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Explicar la técnica del bodegón y su relación con la diversidad cultural.


• Dar instrucciones para realizar un dibujo de un bodegón utilizando elementos representativos de diferentes culturas.


• Permitir tiempo para que los alumnos realicen sus dibujos.

Cierre:

• Realizar una exposición de los dibujos de los alumnos.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre la diversidad cultural representada en los bodegones.


• Hacer énfasis en la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la diversidad cultural.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas corporales que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen elementos de diferentes culturas usando su cuerpo, el espacio y el