Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas
Aylin Morales
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y las necesidades básicas en la satisfacción de todas las personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas".
- Pregunta guía: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y registrarlas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición: Explicar el concepto de derechos humanos y las necesidades básicas.
- Actividad individual: Leer un caso de estudio sobre una persona o grupo que ha enfrentado dificultades para satisfacer sus necesidades básicas y no se han respetado sus derechos.
- Actividad grupal: Comentar y debatir sobre el caso de estudio, analizando las causas y posibles soluciones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de respetar los derechos humanos y satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante que todas las personas tengan garantizados sus derechos y necesidades básicas?
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Situaciones injustas en el pasado y presente
Objetivo: Analizar críticamente situaciones injustas en el pasado y presente donde no se respetan los derechos y necesidades básicas de las personas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre derechos humanos y necesidades básicas.