La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán situaciones cotidianas y de riesgo, considerando las posibles consecuencias de sus acciones, para desarrollar habilidades de toma de decisiones responsables.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas que impliquen la toma de decisiones.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o pequeños grupos para discutir y analizar las situaciones planteadas.


• Cada grupo deberá identificar las posibles consecuencias de las diferentes opciones de acción y llegar a un consenso sobre la decisión más responsable.


• Los grupos compartirán sus decisiones con el resto de la clase.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos situaciones de riesgo que puedan enfrentar en su entorno (por ejemplo, cruzar una calle con tráfico, jugar con objetos afilados, etc.).


• Pedir a los alumnos que trabajen nuevamente en parejas o pequeños grupos para discutir y analizar las posibles consecuencias de las acciones en cada situación de riesgo.


• Cada grupo deberá proponer una estrategia o plan de acción para manejar dichas situaciones de manera responsable.


• Los grupos compartirán sus estrategias con el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán los derechos de las niñas y los niños en relación a la toma de decisiones, para desarrollar habilidades de pensamiento crítico y promover el cuidado de la dignidad de todas y todos.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una lista de derechos de las niñas y los niños relacionados con la toma de decisiones (por ejemplo, derecho a la participación, derecho a ser escuchados, derecho a la protecció