Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos necesitan concientizar las normas de convivencia para una relación sana y pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita".
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué es una producción gráfica? ¿Para qué creemos que son importantes las producciones gráficas? ¿A quiénes podemos dirigir nuestras producciones gráficas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de diferentes tipos de producciones gráficas (tarjetas, carteles, etiquetas, entre otros). Los alumnos podrán observar ejemplos y hablar sobre su función y destinatarios.
   
   
   • Actividad 2: Creación de tarjetas de presentación con su nombre. Los alumnos utilizarán distintos recursos (colores, formas, letras) para realizar una tarjeta con su nombre para presentarse a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las producciones gráficas? ¿Cómo podemos utilizar nuestras tarjetas de presentación en nuestro día a día? ¿Qué otros usos le podemos dar a las producciones gráficas?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del