Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo de "Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno".

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos de primer año no identifican el principio de conteo con correspondencia uno a uno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al concepto de conteo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de objetos (juguetes, frutas, lápices, etc.).


• Preguntar cuántos objetos hay y cómo pueden saberlo.


• Iniciar una conversación sobre la importancia de contar y cómo podemos usar los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Exploración de situaciones cotidianas (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan objetos de su entorno familiar (juguetes, libros, ropa, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos deberán contar los objetos y registrar el número correspondiente.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus resultados.

Sesión 3: Juegos numéricos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes juegos numéricos (lotería, dominó, bingo, etc.).


• Explicar las reglas de cada juego y cómo se utilizan los números para jugar.


• Permitir que los alumnos jueguen en parejas o en grupos pequeños.


• Observar cómo los alumnos aplican los números en los juegos y resolver dudas si surgieran.

Sesión 4: Resolución de problemas (20 minutos)

• Plantear situaciones cotidianas donde los alumnos deban utilizar los números para resolver problemas (comprar