Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no tienen conciencia sobre la sequía y el cuidado de las plantas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su importancia en el entorno.


• Diálogo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.


• Actividad: Observar imágenes de distintos seres vivos y comentar sus características y funciones.


• Reflexión: ¿Qué sucedería si los seres vivos no estuvieran en equilibrio con su entorno?

Sesión 2:

• Introducción al problema: La sequía y el cuidado de las plantas.


• Diálogo sobre la importancia del agua para las plantas y las consecuencias de la sequía.


• Actividad: Observar un video sobre la sequía y sus efectos en las plantas.


• Reflexión: ¿Qué sucede cuando las plantas no tienen suficiente agua? ¿Qué podemos hacer para ayudarlas?

Sesión 3:

• Actividad: Visita al jardín de la escuela para observar las plantas y su estado de hidratación.


• Diálogo sobre las medidas que se pueden tomar para cuidar las plantas y prevenir la sequía.


• Actividad: Plantar semillas en macetas y aprender sobre los cuidados necesarios para que crezcan.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para cuidar