Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la temática de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción de personas y lugares.


• Mostrar imágenes de personas y lugares y solicitar a los alumnos que describan lo que ven.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una persona o lugar para describir.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre la persona o lugar asignado.


• Pedir a los grupos que elaboren una descripción detallada de la persona o lugar, incluyendo características físicas, emocionales, habilidades, personalidad, entre otros aspectos.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte su descripción con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal destacando las características que van más allá de la apariencia física.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben traer una fotografía de una persona o lugar y escribir una descripción detallada.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de aprendizaje y la tarea asignada.


• Pedir a los estudiantes que compartan la fotografía que trajeron y su descripción escrita.

2. Desar