Valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Uso de las creaciones como dioramas, cortometrajes y exposiciones artísticas como forma de desarrollo de la expresión oral y artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "valor estético" y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideren valiosas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, fotografía, etc.) y pedir a los alumnos que las describan y expresen cómo se sienten al observarlas.


• Introducir las categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) y explicar brevemente cada una.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las categorías estéticas presentes en las manifestaciones culturales y artísticas mostradas, argumentando sus juicios estéticos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus argumentos estéticos y juicios sobre las manifestaciones culturales y ar