Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Vamos a explorar los diversos textos que hay en nuestra comunidad y otros lugares para comunicar mensajes con distintos propósitos".


• Actividad: Pedir a los alumnos que observen y nombren diferentes tipos de textos que encuentren en su comunidad (anuncios, carteles, señales, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Para qué creen que se utilizan estos textos? ¿Qué mensajes transmiten?


• Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar o representar en un papel un texto que hayan encontrado en su comunidad.


• Socialización: Cada alumno mostrará su dibujo y explicará qué mensaje transmite.

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares fuera de su comunidad (ciudades, parques, museos, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Qué tipos de textos creen que encontraríamos en esos lugares? ¿Qué mensajes podrían transmitir?


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o representen en una hoja un texto que podrían encontrar en uno de esos lugares.


• Socialización: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué mensaje transmiten.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a una salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes tipos de textos.


• Actividad: Cada alumno deberá elegir uno de los textos encontrados y representarlo en una hoja.


• Reflexión grupal: ¿Qué mensaje creen que transmite cada uno de los textos encontrados? ¿Para qué propósito podría haber sido creado?

Sesión 4:

• Actividad: Pedir a los alumnos que creen su propio texto con un propósito específico (invitar a una exposición, promocionar un evento, etc.).


• Actividad: Los