Reflexionando sobre la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Reflexionando sobre la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos habilidades de pensamiento crítico, juicio crítico e interculturalidad crítica, a través de la reflexión y resolución de problemas de la vida cotidiana.

Objetivo específico (PDA): Describir los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere tomar decisiones.


• Desarrollo: Establecer una lista de problemas de la vida cotidiana que los alumnos enfrentan y dividirlos en parejas para que elaboren un pequeño escrito describiendo uno de esos problemas, las decisiones que tomaron para resolverlo y las consecuencias de esas decisiones.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus escritos y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre técnicas de toma de decisiones y creatividad, buscando ejemplos concretos de su aplicación en situaciones de la vida cotidiana.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus investigaciones y ejemplos encontrados, fomentando la participación y la discusión entre los alumnos.


• Reflexión guiada: A partir de los ejemplos presentados, se guiará