Educación integral en sexualidad: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Noel Dario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a atender: Existe un desconocimiento acerca de la educación integral en la sexualidad y sus diferentes géneros.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la educación integral en la sexualidad y los diferentes géneros.
- Presentación del problema a atender.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad y la diversidad de género.
- Actividad grupal: los alumnos deberán investigar y exponer diferentes formas de expresión de género en distintas culturas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de género para la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una entrevista a una persona que tenga una identidad de género distinta a la suya y compartir sus experiencias en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Actividad grupal: los alumnos deberán realizar una representación teatral o un video donde muestren situaciones de discriminación por identidad de género