Educación integral en sexualidad: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Noel Dario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Existe un desconocimiento acerca de la educación integral en la sexualidad y sus diferentes géneros.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la educación integral en la sexualidad y los diferentes géneros.

  • Presentación del problema a atender.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad y la diversidad de género.

  • Actividad grupal: los alumnos deberán investigar y exponer diferentes formas de expresión de género en distintas culturas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de género para la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una entrevista a una persona que tenga una identidad de género distinta a la suya y compartir sus experiencias en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: los alumnos deberán realizar una representación teatral o un video donde muestren situaciones de discriminación por identidad de género