Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar la lección anterior sobre qué son los recursos literarios.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo (30 min):

• Introducir el tema de la clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentar ejemplos de recursos literarios como metáforas, símiles, personificación, etc., que pueden utilizar en sus escritos para expresar estas emociones.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y apliquen los recursos literarios en la redacción de cartas personales y biografías sobre sus experiencias y sentimientos en su entorno.

Cierre (10 min):

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y resolver dudas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán practicar la identificación y aplicación de recursos literarios en la escritura de cartas personales y biografías.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Repasar brevemente la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una actividad inicial de expresión oral y corporal para fomentar la seguridad frente a un público, como juegos de improvisación o ejercicios de respiración y vocalización.

Desarrollo (30 min):

• Continuar traba