Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia Escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de sustentabilidad y su importancia para el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Plantear el problema: "¿Cuáles son las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que podemos implementar en nuestra comunidad escolar para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un área específica de la escuela: aula, patio, comedor, etc.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las prácticas actuales de producción, distribución y consumo en su área asignada, identificando aquellas que no son sustentables.


• Los grupos deberán proponer alternativas sustentables de desarrollo social para mejorar dichas prácticas y presentarlas al resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de alternativas sustentables.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y cómo podrían implementarse en la escuela.


• Asignar