Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Liliana Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de preguntas: "¿Alguna vez han jugado con imanes?", "¿Qué saben sobre el magnetismo?".
- Comentar el problema relacionado con la falta de conocimiento sobre las propiedades del magnetismo y su relación con la electricidad.
Actividad de exploración (15 minutos):
- Proporcionar a los alumnos imanes y objetos de diversos materiales como papel, plástico, madera, metal, etc.
- Pedir a los alumnos que experimenten con los imanes y los objetos, observando y registrando qué ocurre cuando se acercan los imanes a los diferentes materiales.
- Fomentar la observación, la manipulación y el registro de datos.
Reflexión (10 minutos):
- Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos.
- Guiar la reflexión hacia la comprensión de que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos y que algunos materiales pueden ser atraídos por los imanes mientras que otros no.
Aplicación (10 minutos):
- Proponer a los alumnos que realicen una actividad práctica donde utilicen imanes para mover objetos de diferentes materiales.
- Observar y discutir los resultados obtenidos.
Cierre (5 minutos):
- Recapitular lo aprendido durante la sesión.
- Asignar tarea para la siguiente s