Procesos técnicos - análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados

Noel Dario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología (Secundaria 2º) - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Desconocen los distintos procesos técnicos (artesanal, industrial, automatizado) en la elaboración de productos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los diferentes sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  2. Presentación grupal sobre un producto específico y su proceso técnico utilizando elementos de la interculturalidad crítica y la vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la elaboración de productos.

  • Planteamiento del problema: Desconocimiento de los procesos técnicos en la elaboración de productos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo creen que son elaborados.


Desarrollo:



  • Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos concretos de cada sistema técnico.

  • Reflexión sobre la vinculación de estos sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  • Realización de una pequeña a