Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

Nathalie Salgado
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.


Nivel: Primaria 2º grado.


Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Los alumnos no trabajan de manera autónoma, les cuesta trabajo trabajar en equipo y tienen problemas de convivencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante comer alimentos saludables? ¿Qué beneficios nos brinda el consumo de agua potable? ¿Cuáles son los beneficios de la actividad física? ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación y nivel de actividad física?


Sesión 2:



  • Desarrollo de la indagación: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la actividad física. Utilizarán internet, libros y otros recursos disponibles en el aula.

  • Registro de la información encontrada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 3:



  • Socialización de los resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el grupo. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el trabajo en equipo.

  • Reflexión y análisis de los resultados: Se discutir