Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Apreciar y comprender la diversidad lingüística y cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Introducción de textos diversos que representan diferentes culturas y lenguajes.


• Lectura y análisis en grupo de poemas de diferentes culturas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuación de la lectura y análisis de textos diversos.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un poema que represente su cultura o la de su familia.


• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural presente en los poemas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción de canciones representativas de diferentes culturas.


• Escucha y análisis de las canciones en grupo.


• Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con una de las canciones.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural presente en las canciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Introducción de mitos y leyendas representativos de diferentes culturas.


• Lectura y análisis