Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cambio climático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo afecta el uso de motores que funcionan con energía calorífica al cambio climático?


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, para que los alumnos expresen sus conocimientos previos y suposiciones.


• Mostrar un video corto sobre el cambio climático y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos (textos, imágenes, internet) para que investiguen sobre los motores que funcionan con energía calorífica, sus características y el impacto de su uso en el medio ambiente.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y presentar los hallazgos de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre el tema, guiando a los alumnos a analizar las consecuencias del uso de estos motores en la atmósfera y el cambio climático.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo discutido en la clase, resaltando los puntos principales sobre el uso de motores que funcionan con energía calorífica y su impacto ambiental.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones o alternativas para reducir el impacto en el cambio climático.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre